12月21日晚，我有幸参加了一个由一群摄影爱好者举办的免费摄影讲座。主讲人是这一群爱好者中经验最为丰富的两名年轻人。这次讲座人虽不多，课堂却依然开办得有声有色。主讲人做了简要的开课介绍，这次免费讲座正式拉开帷幕。

“光圈是用来控制进光量的装置，光圈越大，景深越浅，背景越虚化；光圈越小，景深越深，背景越清楚。”为了深刻感受光圈大小的变动，王老师拿出一个单反相机的镜头，拨弄着镜头上的光片，“你们看，随着镜头光片的左右拨动，光圈的大小也随之变动。”说着，拿起镜头让我们传阅。手捧着不算轻的相机镜头，拨弄着镜头上的拨片，小小的镜头竟然制作得如此精巧，摄影的世界是如此神奇。不管是从镜头底部还是从拨片的方向观察，镜头的进光孔的确随着拨片的拨动而变化大校

小王老师深入浅出地讲解了各个摄影专有名词的含义以及用途。在讲解的过程中，王老师拿出他的“宝贝”——之前在项目上照的照片，逐一分析了照片的创作意图、美感及摄影技巧。“大家要记清楚了，一个好照片最起码要具备三个要素：主题鲜明，吸引人，简单。”这话，听起来易懂，做起来难度很大，在接下来的实际操作中，我显得有些手忙脚乱，不停地调光圈、速度、感光度，可总觉得不尽如己意。后来，我才发现，在慌慌张张中，我非但没有追求到复杂，反而失去了简单。“绘画是加法，摄影是减法，要力求简单。”此时我才领悟了王老师此语的妙处。

接着，小张老师主讲了会议室的拍摄技巧。“光线太暗的情况下应该补光，否则拍出来的人像脸部光线很黯淡。”他解释着光线与拍摄的关系，并补充到：“快门速度、感光度、光圈大小这三个值是互相有关系的，想要拍出好看的照片必须使这三个值达到平衡。”张老师打开电脑里的图片一一分析，让大家感受明暗程度对照片的影响。课程上没有枯燥乏味的概念说明，图像分析加理论讲解的模式吸引了学员的目光与注意力。而且我觉得我这是一次形势非常“自由”的培训，大家有惑必问，老师有问必答，虽然有些问题很刁钻，但对两位老师听到提问后总能给出令人满意的答复。在一问一答中，大家都掌握了相关的摄影技巧。

通过这次活动，让我们认识了照片拍摄的一些基本技巧，学会怎样构图，怎样根据实际情况调节光圈、速度、感光度并使之达到平衡，好的摄影技艺并不是学出来的，而是练出来的。而且生活中也并不缺少美，只要脚步不歇，只要怀有一颗向世人传递真善美的心，每个人的镜头里都有一片美丽的光影，每个人都能用相机去传递最诚挚的瞬间和最纯净的心情。（苏稆）